josef_julian

Ударение на слове "негров".
В школе, расположенной неподалеку от того трактира, где 200 лет назад встречались сельские джентельмены, основавшие виржинский университет, во глубине виржинских гор учительница географии предложила своим ученикам потренироваться в арабской каллиграфии. Для образца она очень креативно выбрала самое известное высказывание на арабском. :)).
На следующий же день на школу и дистрикт обрушился шквал звонков и писем от возмущенных родителей. Некоторые включали призывы поджечь учительницу и отрезать ей голову. Люди были готовы выразить свое мнение и физически, в реальном мире. Дистрикт был вынужден закрыть ВСЕ школы графства пока народ не охолонет на несколько дней.

а нужно, чтоб ты маялся.

Прошлым летом учебный год в нашем округе начался очень поздно, в начале сентября. Спешно достраивали новую high-school. Прочие малявки не учились из солидарности справедливости.
По той же справедливости учебный год должен закончиться на месяц позже. Но экзамены привязаны не к округу, а к штату, поэтому идут в обычное время, заканчиваясь к третьей неделе мая.
Соответственно и научить детей всему нужно до этого времени.... А потом еще месяц учиться :)). Потому что так положено.
В результате из 8 предметов учат только одному - французскому, еще на математике готовят желающих к САТу, на остальных пинают балду смотрят фильмы. Но пропускать нельзя. :))

Начало - по тегу Школа.
Вчера завела тему совсем на другую тему, но вырулила сюда, так что продолжу.

Оценки.
В старшей школе оценки ставятся по 100бальной шкале. Т.е. по 100%тной. Что, впрочем, не препятствует получить, скажем, 120 или даже 150% за какую-то работу. Но четвертные все же не выше 100. :)

В разных штатах, разных школах и разных вузах эти проценты могут расценивать по-разному. Скажем, где-то пятерка, А, - это 89,6-100%, а где-то 95-100%, а где-то и вообще только 100 - это и есть настоящая А. Соответственно 4, В, может быть от 80 до 90, а может, и по-другому, 3, С, от 70 до 80%. То, что ниже, это уже неуд, и 10 там процентов или 60 - все равно как бы неуд, но все же разный. Потому что потом он будет складываться с другими оценками.:)
Американская система выведения итоговых оценок - это сложное и тонкое искусство, заставляющее учеников постоянно работать мозгами - нет, не по лучшей учебе, а по оптимизации своих баллов. В начале года каждый учитель сообщает, что 20% оценки составляют домашние работы, которые просто должны быть выполнены, а 50% тесты, а 10 еще что-то и т.п. В универе даже присутствие на лекциях может давать какой-то процент оценки. В школе пропуски строго регламентированы, поэтому за посещение, слава Богу, ничего не дают. :)
То есть старательный, но не очень способный ученик вполне может законным образом вытянуть свой балл на образцовом выполнении домашних заданий и дополнительных работах, дающих дополнительные кредиты.
В целом, оценка всегда ставится очень строго, но задания даются в расчете не на 10% лучших учеников класса, а на 90% учеников класса, т.е. не особо заковыристые.
В результате в каждой категории проценты складываются, делятся, умножаются, снова делятся и таким образом выводится некая медиана или среднее арифметическое, которое и будет четвертной оценкой. Никакого пространства для учительского произвола :)).
Каждую четверть ближе к концу мой сын начинает чего-то там подсчитывать и важно заявлять, что ему хватит... или не хватит. С одной стороны, конечно, хорошо, что все у деток под их личным контролем, с другой - ощущается как дебилизм очень странно :)).
На сколько бы периодов не делился учебный год - на 6 или 4, все равно это всегда равные промежутки времени - одинаковое число дней. Поэтому каникулы и конец четверти никогда не совпадают. :)

что можно поесть быстро. Когда торопишься.
Что хорошего в дорогом ресторане?
Можно поесть медленно. Когда не торопишься. Пообщаться. :)

Нет, это не я придумала, конечно :). Эта антиномия поразила меня в каком-то американском учебнике по английскому языку :).

Еще больше меня поразило, когда я узнала, что этому учат в школе, оттачивают, так сказать. В школах очень популярны дебат-клубы. Когда участникам для подготовки дается некая тема. Но только на публичном выступлении они узнают, будут ли они выступать за или против главного тезиса. Гибкость мысли вырабатывается. И толерантность заодно :)).
Участие в таком клубе элитарно изначально. И не только по мозгам :). Каждое публичное состязание стоит участнику (его родителям) порядка 300 долларов. :)

Волонтерство, как и благотворительность, очень широко распространено в Штатах. Предполагаю, что исторически оно шло от протестантской религиозной культуры. Хотя сейчас распространяется далеко не только через церкви, стало обыденной частью жизни, а временами и обязательной частью трудовой биографии.

В средней школе волонтерство детей обычно часть какого-нибудь большого проекта по социальным наукам. Мой старший сын должен был отработать 10 часов в 8 классе. Место работы он должен был найти себе сам. :) Нужно сказать, что найти его было не так и просто :).... Нет, бумажки вдоль трасс собирать, конечно, всегда работа есть. Но хотелось чего-нибудь более возвышенного цивилизованного.

Как я уже писала, американцы считают необходимым воспитывать в детях уважение к любому труду и легкое отношение к любому труду. Почетен труд (не правда ли какой знакомый, но старомодно звучащий сейчас в России слоган). Чем раньше ребенок начинает работать (официально возможно с 15 лет, на практике газоны у соседей и бебиситерство у соседей - где-то с 13), тем легче ему будет в будущем воспринять потерю работы, тем проще он найдет себе новую, тем более устойчив он будет в жизни вообще. Понятно, что с 13-15 лет возможен только неквалифицированный труд. И в подростках всячески поддерживается идея, что это очень круто.

Волонтерство в школе - часть той же стратегии. Скажем, довольно не сложно получить приглашение в National Honor Society. Везде написано, что это для выдающихся студентов. Членство в ней предоставляет преференции для поступления в вузы.
Приглашение, как я поняла, дают практически всем не двоечникам. :) Однако, чтобы заработать с этим приглашением членство... нужно еще кое-что сделать. И первым пунктом идет... волонтерство. 30-50-100 часов. Не хочешь - не надо, никто не заставляет: твоя жизнь - только твоя жизнь. Никому не нужно сделать ее для тебя. Иметь или не иметь - выбираешь только ты: и что иметь тоже :))

Про воспитание и обучение детей в Штатах - в школе и дома здесь А также по тэгам: школа и обучение детей.


 

Основной принцип американской школы: нельзя требовать от родителей денежных трат при бесплатном образовании. Поэтому форма здесь принята только в частных школах. Обычно самых дорогих. :)
Для школяров есть однако некоторые ограничения: нельзя носить топы без рукавов :) (имеются в виду, конечно, топы на бретельках, с голой спиной и грудью, но формулировка такая), топы и bottoms, открывающие живот, топы с неприличными или оскорбительными надписями, очень короткие юбки (шорты можно). Ювелирку непременно требуют снимать на физкультуру, поэтому многие до 11 класса ее тоже не носят.
В целом же у американских школьников гораздо меньше претензий к одежде, чем у российских. У мальчиков чуть ли ни единственным пунктиком являются найковские кроссовки последнего сезона. А так... больше ценится, конечно, авто любого состояния и бренда, чем бренд майки :) Впрочем, и это сильно зависит от компании, которую выбирает подросток.
У моих приятелей два сына. Один в 15 лет заявил, что ему западло ездить в школьном автобусе - с малышами. И пока не купили ему собственную машину (на им заработанные деньги) ездил с приятелями. Другой и в универе легко пользовался общественным транспортом:).

Про американскую школу: http://josef-julian.livejournal.com/14638.html и далее по тегу.

Каждый курс длится один год. В средней школе есть курсы на полгода.
Математика, английский и история в принципе схожи с нашим планированием: год алгебра, год геометрия, год калькулус, или мировая история, история европы, история США.
Для более низких уровней - все смешано в каких-то пропорциях и называется математика 9 класса и т.п.
Науки же отличаются от нашей системы кардинально.
За 4 года ученик должен взять не просто 4 разных курса, но и обязательно, чтобы 3 из них были разные по предмету изучения. Что означает, что один год изучаем астрономию, другой - биологию, третий - химию, четвертый - физику. Дадада, американские школьники изучают химию и физику по одному году только. Наш папа прыгает от этого просто до небес :)).
Мой сын, правда, учил химию 2 года, зато он не брал астрономию :).
В принципе, американский школьник может вообще не учить физику или химию и получить при этом диплом. Ему может это аукнуться в вузе. Но ... не все американцы идут в вузы. И не всем может понадобиться в них физика или химия.

В средней и старшей школе расписание в течение недели не меняется. Т.е. у каждого каждый день одни и те же предметы, в одном и том же порядке. Всего в день 7 или 8 уроков. :)

Школьники изучают правила вождения в 10 классе. БОльшую часть времени занимает не столько обучение, сколько запугивание.
Наибольшее число аварий в штатах случается именно с молодыми людьми, до 25 лет. Поэтому на них и самые высокие страховки. Зато потом они, конечно, уже водят очень хорошо и в целом уровень вождения в Штатах несоизмеримо выше чем в России.
В Штатах на получение водительских прав нужно сдать два экзамена: теоретический и практический. Теория сдается в виде тестов и во многих местах не только на английском, я, к примеру, сдавала на русском. Подростки могут сдать теоретический экзамен через 9 месяцев после того, как им исполнилось 15 лет. Сразу после сдачи теоретического экзамена и получения временных водительских прав - лернер пермит - можно начинать ездить... с сопровождающим, имеющим права. Никакие инструкторы и школы вождения не нужны. Некоторые берут пару профессиональных уроков, но абсолютное большинство - нет. Взрослые в любое время, как сочтут нужным, подростки через год после сдачи теории могут сдать уже практику. Обычно экзамен очень короткий, насколько сложно его сдать, зависит от местности. На Лонг-Айленде у нас взрослые мужчины, имеющие 10летний опыт вождения в России, сдавали с 8 раза (мой муж, такого опыта не имеющий, сдал с первого) :). В нашей местности все очень по-доброму и по-домашнему.
Но даже и после получения полноценных прав - до 18 лет подростки не имеют права брать в машину более 1 пассажира меньше 18 лет и ездить в ночное время.

В средней школе дети учатся 3 года, с 6 по 8 класс. Это своего рода переход от воспитательной направленности начальной школы к образовательности высшей. В средней школе больше возможностей и вариантов: выбора предметов и уровней сложности их, перескакивания через уровни, формирования пространства вокруг себя. Если выразиться иначе: по организации это модифицированная начальная школа с вкраплениями школы высшей.
Если честно, я совершенно не запомнила среднюю школу своего старшего сына. Помню, что его отлично научили разбираться в компах и быстро набирать вслепую на клавиатуре. Что он начал изучение иностранных языков, которые факультативны в средней и обязательны в высшей школе.
Когда он заканчивал 7й класс, в нашей высшей школе под тяжестью снега обвалилась крыша, а так как школа и без того была стара и ветха, то ее восстанавливать не стали, - детей на месяц перевели в нашу среднюю школу. Проучившись в две смены месяц, старшеклассники выжили бедных среднеклассных зайцев из их лубяной избушки. И на следующий год, к счастью, для нас только один, всю среднюю школу перекинули в соседний городок - в такое же древнее, но целое пустующее школьное здание. Дорога на автобусе стала занимать час. В здании древней, но целой школы водились патентованные привидения... в общем, это всё как-то забило все остальные впечатления :).

Гифтид - это тоже special education, однако первая ассоциация, конечно, совсем другая.
В американской школе наравне с обычными детьми учатся дети-инвалиды. Родители могут выбирать - отдавать ребенка в специальную школу, обычную или давать им домашнее образование. Школа не может отказаться взять ребенка на основании его физического или ментального состояния. Хотя еще недавно все было иначе и, скажем, дети-аутисты могли учиться только в специализированных школах.
Детям, которые нуждаются в дополнительном внимании, выделяются сопровождающие, которые проводят с ними весь школьный день (один воспитатель на 1 ребенка, иногда бывает два на 1 ребенка). В зависимости от состояния и настроения, ребенок может находиться весь день в общем классе с ребятами или часть/весь день в отдельном помещении со своей няней.
Дети, которые могут идти на одном уровне со своим классом, сдают ESLы. Те, что не могут, занимаются по индивидуальному плану.
В смысле социализации и адаптации эти программы, конечно, супер. Дети в начальной школе обычно тоже очень хорошо относятся к проблемным деткам, пишут им письма, всячески стараются показать им свою любовь и внимание. Когда дети становятся постарше, это все становится не так прекрасно, но школа прикладывает максимум усилий, чтобы проблемные дети чувствовали себя в школе комфортно и счастливо.
Но надо понимать, что школа может сделать только то, что она может сделать. Она дает ребенку прекрасное окружение, заботливых нянь, свое воодушевление и любовь, но реально специального образования она дать не может. Хотя special education-учителя постоянно обучаются, школа выделяет деньги на посещение ими даже платных семинаров и курсов, но поставить это дело на самые продвинутые методики, подходить особо творчески, подбирать талантливых преподавателей... - нужно быть реалистами - это public-school, и ее бюджет весьма ограничен.